Sprachunterricht in Europa:
Aktuelle Herausforderungen und zukünftige Ausrichtungen für Lehrkräfte
Das Erasmus+ Projekt Empower4DigiLine, das von einer Partnerschaft von Organisationen aus Österreich, Italien, Griechenland, Finnland und Spanien durchgeführt wird, zielt darauf ab, die digitalen Kompetenzen von Sprachlehrkräften in der Erwachsenenbildung zu verbessern, wobei der Schwerpunkt auf Inklusion, Zugänglichkeit und dem Einsatz neuer Technologien liegt, mit einem besonderen Fokus auf Tools der künstlichen Intelligenz (AI) für den Unterricht. Dieser Strategiebericht ist das Ergebnis einer Reihe von Forschungsaktivitäten, die zwischen Januar und Juni 2024 durchgeführt wurden und darauf abzielten, den aktuellen Stand der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften in den Partnerländern zu bewerten, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf die Bereiche 4 (Bewertung), 5 (Befähigung der Lernenden) und 6 (Erleichterung der Entwicklung digitaler Kompetenzen) des DigCompEdu- Rahmenwerks gelegt wurde.
